Description
Les carnets et les listes amènent peu à peu l’enfant vers le livre. Dans cette optique, les listes sont rédigées avec une police d’écriture plus petite, en script. L’écriture cursive est peu à peu abandonnée dans le processus de la lecture, au profit du script, et le cursif sera réservé à l’écriture.
Les listes de mots permettent à l’enfant d’approfondir et d’intégrer son travail sur les graphèmes de la langue française tout en découvrant de nouveaux mots (verbes et adverbes dont la fonction sera abordée ultérieurement dans un autre matériel). Chaque mot de la liste comprend uniquement la difficulté du graphème en cours de travail.
Les listes sont actuellement imprimées sur fond vert amande
John Holt recommande ce type de listes pour entrer dans la lecture, dans ses livres sur les apprentissages autonomes.
